Методика на изучаване на зависимостите между компонентите и резултатите на аритметичните действия събиране и изваждане

Теми по Методика на обучението за Студенти използван в Кърджали в Филиал "Любен Каравелов" на ПУ "Паисий Хилендарски"

25 юни 2017

1,455

206

В началното училище, учениците трябва да знаят алгоритмите за “писмено” събиране, изваждане, умножение и деление. В по-леки случаи децата трябва да могат да извършват и “устно” пресмятане, но наред с това, сами да могат да определят случаите като...

8 стр.

Методика на обучението по английски език

Курсови работи по Методика на обучението за Студенти от Студенти използван в Кърджали в Филиал "Любен Каравелов" на ПУ "Паисий Хилендарски"

29 яну 2013

1,518

259

413

Английският език днес е един от най-широко разпространените езици във всички сфери на икономическия и социалния живот на хората, както по света, така и у нас...

43 стр.

Запознаване с художествена литература

Презентации по Методика на обучението за Студенти използван в Кърджали в Филиал "Любен Каравелов" на ПУ "Паисий Хилендарски"

23 апр 2018

6,445

167

325

Значение на художествената литература за развитието на речта у децата от предучилищна възраст. Особености при възприемането на литературни произведения от децата в ранна и в предучилищна възраст. Задачи и съдържание на запознаването с...

2 стр.

Методика на обучението по история

Лекции по Методика на обучението за Студенти от Студенти използван в Кърджали в Филиал "Любен Каравелов" на ПУ "Паисий Хилендарски"

24 ное 2011

316

164

383

Състоянието на обучението по история и потребността от нови методически нагласи към него. Опорите на новото образование и отражението върху обучаването по история. Опорите на обучението са: програма, учебник и теория на обучението /методика/....

8 стр.

Заглавието като силна позиция на текста в детската литература на чужд език

Реферати по Методика на обучението за Студенти от Студенти използван в Кърджали в Филиал "Любен Каравелов" на ПУ "Паисий Хилендарски"

21 яну 2013

1,245

130

В лингводидактическата практика на чуждоезиковото обучение се използват различни текстове в зависимост от тяхната езикова ценност и в съответствие с равнището на подготовка на обучаваните: писмени, устни...